Piccoli ma per nulla sciocchi

Il volume raccoglie dieci riflessioni sull’intelligenza dei bambini e contro i falsi pregiudizi degli adulti: una specie di guida alla destrutturazione di quell’apparato di pensieri comuni che, avvalorati dalla prospettiva di tutelare i più deboli (come se i bambini lo fossero, tanto da definirli “minori” nel lapsus linguistico più corrente), sottostimano le potenzialità di relazione e conoscenza dei più piccoli offrendo una rappresentazione deficitaria della loro identità, quasi fossero semplici protesi degli adulti e non già da subito persone. La verità è invece che l’infanzia è uno straordinario deposito di potenzialità aperte, fondamentali per progettare il futuro non tanto attraverso la semplice riproduzione dell’esistente, quanto piuttosto mediante la creazione di più ricchi e promettenti scenari per l’immaginazione e la sperimentazione dell’avventura della vita. Dieci riflessioni sulle competenze dei bambini e sulla loro naturale propensione a essere creativi nella costruzione della conoscenza, ma anche sulle molte famiglie che oggi sono famiglia, sulla necessità di non essere soli per educare, sull’idea che la miglior ecologia educante per l’infanzia sia data dalla sinergia tra famiglie, nidi e scuole dell’infanzia di qualità. Un volume che vuole sostenere la piena espressione di competenze educative che gli adulti – quindi anche i genitori – devono saper esprimere in modo insieme fallibile e autorevole, come avviene, con semplicità, ogni volta che riusciamo a unire la testa e il cuore a beneficio delle persone alle quali teniamo di più, come i nostri bambini.