Bambini, Settembre 2026
Di: Autori Vari
L'APPROFONDIMENTO: CONTRO LA CULTURA DELLA GUERRA
A cura di Ilaria Grazzani
La cultura della guerra è un fenomeno storico profondamente radicato nelle relazioni umane. È una mentalità precisa, un insieme di “valori” e narrazioni che legittimano e giustificano il conflitto su base armata. Di fatto, essa si nutre di racconti, ideologie e linguaggi propagandistici che normalizzano e quasi banalizzano la violenza, trasformando la guerra in un evento inevitabile e, addirittura, per alcuni affascinante. In realtà, sotto l’apparenza di una necessità del conflitto bellico per dirimere le controversie, si annida il desiderio di potere economico e di dominio politico del singolo o di gruppi di individui.
L’approfondimento invita a riflettere sulla cultura del rispetto e della gentilezza come antidoto alla violenza. Il rispetto richiede di spostare l’attenzione sull’altro, riconoscendone dignità e valore. La gentilezza indica la nobiltà del comportamento e la cortesia rivolta al prossimo, antidoti all’odio e all’aggressività incontrollati.
L’educazione orientata al rispetto dell’altro e alla gentilezza deve iniziare fin dalle prime interazioni e relazioni tra i piccoli e i loro caregivers, come vedremo attraverso i preziosi contributi di questo nucleo tematico.
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CONTENUTI E INDICE
- DA ALTROVE, a cura di Elena Luciano e Chiara Sità - La costruzione di un senso di appartenenza al mondo, di Patricia Traldi e Letizia Rota
- DOMANDE, di Angela Sangalli e Monica Zanchi - Tornare a osservare
- OGGETTI, di Daniela Mainetti, Elisabetta Marazzi e Alessia Todeschini - La penna
- SENTIERI INCLUSIVI, di Elisa Rossoni e Moira Sannipoli - George, Toribio e tutti gli altri
- STORIE DI QUOTIDIANITÀ, di La Giocomotiva, Becoming Education
RICERCHE
- Manifesto della pedagogia laica, Autori vari
- Dormire, riposare, rilassarsi, di Simona De Stasio e Benedetta Ragni
- LE PAROLE DELL’EDUCAZIONE, Parole, di Cristina Bellemo
L'APPROFONDIMENTO: CONTRO LA CULTURA DELLA GUERRA
a cura di Ilaria Grazzani
- Introduzione
- La guerra è la continuazione della politica, di Didier Contadini
- Promuovere la gentilezza per costruire la pace, di Sara Zanforlini e Enrica Ciucci
- Costruire la pace attraverso l’educazione, di Elena Luciano e Mariangela Scarpini
- Un nome un bambino, un nome una bambina, di Francesca Di Modica, Alessandra Bonardi e team di Coordinamento del progetto, Comune di Brescia
- Promuovere le competenze socio-emotive e prosociali attraverso la lettura, di Alice Scotti
- Comprendere l’altro per costruire la pace, di Chiara Fiscone e Giuseppe Raguso
ESPERIENZE
- La curiosità come metodo, la sperimentazione come progetto, di Silvana Sperati
- Paesaggio di montagna, di Fabiola Crudeli e Francesca Matranga
- Cosa c’è sottoterra?, di Rosangela Josefa da Silva Santana Santos e Ioana Yacalos Spinucci
STRUMENTI
- IMMAGINI, di Mascia Premoli - Nascondersi
- TAVOLI DI LAVORO, di Alessio Cotena e Marco Isaia - La luce può fare il buio?
- ERBACCE, di Stefano Sturloni - Cuscuta ungherese
- TRA LE PAGINE, a cura di Giovanna Carugo - Segni essenziali, colori e forme nitide, di Anna Biazzi
- SOTTO SOTTO SIAMO UGUALI, di Alessandra Banchini, Noemi Di Nardo e bambine e i bambini classe IV
TEMATICHE
- Competenze educative e didattiche
- Metodi e approcci pedagogici
- Servizi educativi e scolastici
- Competenze corporee narrative
- Competenze gioco e materiali
- Competenze pedagogico didattiche
- Competenze relazionali e comunicative
- Conoscenze sullo sviluppo infantile
- Tipologie di servizi
- Qualità nei servizi educativi
- Diritti dei bambini