Realizzare ambienti naturali con qualche allestimento da “niente”

Educare nell’infanzia e nell’età evolutiva

Didattica, osservazione e valutazione

Tessiture ecologiche nell’educazione da 0 a 6

Esperienze autonome con oggetti e cose “impertinenti”

Prospettive multidisciplinari per una pedagogia ludica

Esperienze di outdoor education nei servizi per l’infanzia e nella scuola primaria

Contesti, allestimenti, ricerche

La valutazione al nido e alla scuola dell'infanzia

Il ruolo dei materiali non strutturati naturali e artificiali negli apprendimenti di bambine e bambini

Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni

Gli oggetti, le storie e la didattica

Gioco, vita e utopia